Mito: La neutralidad de las TIC
Mito exagerado:
Gracias a las Nuevas todos estamos comunicados, todos tenemos las mismas oportunidades y ventajas. Las nuevas tecnologías nos pueden ayudar de igual manera a todos así que el que no las utiliza es por ignorancia o por no querer actualizarse.
Con todo esto decir que las Nuevas Tecnologías nos ayudan a todos por igual y todos tenemos las mismas posibilidades.
Mito equilibrado en un contexto:
Es lo que tiene Internet, gracias a él me da igual vivir en Madrid que en un pueblo perdido de Castilla. Tengo las mismas posibilidades de comunicación que un alumno de Madrid y puedo conseguir toda la información que necesite a través de él. Además también tengo antena para ver el digital y no vivo al lado del Bernabeu, pero desde luego tengo la misma oferta televisiva que cualquier ciudadano de España. ¡Que bien! gracias a las NNTT no estoy en desventaja respecto a nadie.
Anti mito:
El uso de las tecnologías de información y comunicación no es igual, ni siquiera semejante, en todas las sociedades. Internet modificó el curso de las economías en el mundo.
Pero ¿que pasa con los países Tercer Mundistas?. Nos hemos vuelto a olvidar de ellos ¿verdad? No solo no tienen recursos para que Internet pueda extenderse en ellos, sino que deben importar todo hardware, software… y ¿tú que prefieres? Un ordenador o comer. Creo que la neutralidad de las TIC es insostenible.
viernes, 25 de mayo de 2007
Pizarra Digital
Como define Pérez-Marques, la Pizarra digital “es un sistema tecnológico que consiste en un ordenador multimedia conectado a internet y un video proyector que proyecta a gran tamaño sobre una pantalla o pared lo que muestra el monitor del ordenador”.
Pienso que en éstos momentos es mucho mas factible el uso de una Pizarra digital en un aula que el de los PC Tablet puesto que por un precio bastante inferior, la pizarra digital puede satisfacer las necesidades de un aula incluso con un potencial colectivo mucho mayor.
Además las ventajas son muchas mas que los inconvenientes respecto a las pizarras tradicionales y que incluso los Colegios pueden “arriesgarse” a colocar en un aula una de pruebas para ver como funcionan.
Por supuesto el mayor inconveniente de las Pizarras digitales es la falta de formación de los docentes y en muchos casos la falta de ganas de aprender de éstos.
Además pienso que la Pizarra digital es un complemento de la Pizarra tradicional, en ningún caso está pensada para sustituirla.
De todas maneras y de acuerdo con lo que piensan otros compañeros dentro de la Educación Física hemos sufrido tradicionalmente muchos impedimentos a la hora de compra de material, mejora de instalaciones… así que nosotros estamos primero:
MAS BALONES Y MENOS PIZARRONES.
Pienso que en éstos momentos es mucho mas factible el uso de una Pizarra digital en un aula que el de los PC Tablet puesto que por un precio bastante inferior, la pizarra digital puede satisfacer las necesidades de un aula incluso con un potencial colectivo mucho mayor.
Además las ventajas son muchas mas que los inconvenientes respecto a las pizarras tradicionales y que incluso los Colegios pueden “arriesgarse” a colocar en un aula una de pruebas para ver como funcionan.
Por supuesto el mayor inconveniente de las Pizarras digitales es la falta de formación de los docentes y en muchos casos la falta de ganas de aprender de éstos.
Además pienso que la Pizarra digital es un complemento de la Pizarra tradicional, en ningún caso está pensada para sustituirla.
De todas maneras y de acuerdo con lo que piensan otros compañeros dentro de la Educación Física hemos sufrido tradicionalmente muchos impedimentos a la hora de compra de material, mejora de instalaciones… así que nosotros estamos primero:
MAS BALONES Y MENOS PIZARRONES.
Pc Tablet
Durante una de las clases prácticas de los miércoles nos visitaron dos profesores que con ayuda de la Junta de Castilla y León estaban empezando a trabajar en sus clases con PC Tablet.
Nos llevaron varios para que pudiéramos probarlos y comprobar su utilidad. La manera de actuar en él es a través de un lápiz óptico y una pantalla táctil, aunque también existía la posibilidad de manejarlos con teclado y ratón como un portátil convencional.
En mi opinión es una mezcla de ordenador portátil y PDA.
La clase resultó muy interesante y divertida ya que compartimos experiencias que éstos dos docentes y nos comentaron como incluso en ocasiones sus propios alumnos eran quienes les resolvían dudas a ellos.
Este ha sido un ejemplo muy claro de introducción de las Nuevas Tecnologías en la aulas. Quiero agradecer a la visita a éstos dos profesores y darles la enhorabuena por el gran esfuerzo que están realizando por introducir éstos PC Tablet en el aula.
El único punto negativo que veo a estos avances es que son demasiado caros para la inversión de los colegios, cuando la mayoría tienen pendientes otras necesidades, en estos momento mas importantes.
Nos llevaron varios para que pudiéramos probarlos y comprobar su utilidad. La manera de actuar en él es a través de un lápiz óptico y una pantalla táctil, aunque también existía la posibilidad de manejarlos con teclado y ratón como un portátil convencional.
En mi opinión es una mezcla de ordenador portátil y PDA.
La clase resultó muy interesante y divertida ya que compartimos experiencias que éstos dos docentes y nos comentaron como incluso en ocasiones sus propios alumnos eran quienes les resolvían dudas a ellos.
Este ha sido un ejemplo muy claro de introducción de las Nuevas Tecnologías en la aulas. Quiero agradecer a la visita a éstos dos profesores y darles la enhorabuena por el gran esfuerzo que están realizando por introducir éstos PC Tablet en el aula.
El único punto negativo que veo a estos avances es que son demasiado caros para la inversión de los colegios, cuando la mayoría tienen pendientes otras necesidades, en estos momento mas importantes.
Blogs en Primaria
Blogs en Primaria yo me pregunto y ¿ por que no?. La experiencia diaria de los docentes nos enseña que los niños por muy pequeños que sean son como un libro sin escribir, mas bien como un libro por escribir.
Los niños absorben todo, les gusta todo, tiene múltiples curiosidades y como todos sabemos les encantan las Nuevas Tecnologías: Ordenadores, Internet, Televisión, DVD… es asombroso como los niños de Ecuación Primaria manejan todos éstos recursos.
Por lo que yo pienso que con los medios adecuados y un docente bien formado en la materia sería posible que los niños de Educación Primaria pudieran crear sus propios blogs y comenzar a conocer éste mundo.
Personalmente conozco varios niños que a mí y seguramente a alguno más de vosotros nos daría auténticas lecciones sobre el uso de las Nuevas Tecnologías.
Los niños absorben todo, les gusta todo, tiene múltiples curiosidades y como todos sabemos les encantan las Nuevas Tecnologías: Ordenadores, Internet, Televisión, DVD… es asombroso como los niños de Ecuación Primaria manejan todos éstos recursos.
Por lo que yo pienso que con los medios adecuados y un docente bien formado en la materia sería posible que los niños de Educación Primaria pudieran crear sus propios blogs y comenzar a conocer éste mundo.
Personalmente conozco varios niños que a mí y seguramente a alguno más de vosotros nos daría auténticas lecciones sobre el uso de las Nuevas Tecnologías.
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